哈佛大学

项目介绍

• 哈佛大学工商管理硕士（2+2延期项目）面向高潜力的本科生或全日制硕士生，强调在入学MBA之前先获得至少两年的专业工作经验。项目关注具有创新思维、已展现领导力与分析能力的申请者，希望学生在后续学习中进一步发展相关知识与兴趣，并将其用于产生积极影响。
• 项目同时鼓励来自不同学科背景和职业兴趣的学生申请，体现出对多元视角的重视；其设计也为学生提供从本科阶段过渡到MBA、并在公共、私营或非营利部门积累职业经验的路径。

申请要求

最后一年学习的本科生，没有全职工作职位（实习或合作社除外）的硕士有资格申请。 要获得 2+2 计划的资格，候选人需要从本科直接进入研究生院。

项目介绍

• 哈佛大学国际发展公共管理硕士项目强调培养面向全球发展的实践者和领导者，帮助学生深入并拓展对发展问题的理解，掌握分析工具与全球视角，以便设计并实施有效解决方案。
• 项目采用以经济学为核心的多学科课程体系，结合经济学、定量方法、经济发展、政治、政治哲学与管理等内容，并通过案例研讨、演讲系列、暑期实习和综合性结业项目论文，训练学生运用所学工具分析问题、提出政策建议并形成可操作的成果。

申请要求

• 1.学士学位，经济学和数学分数优秀。
• 2.完成至少一门大学水平的微观经济学、宏观经济学课程和三门大学水平的微积分课程，其中必须包括多变量微积分。 prefer统计和线性代数课程，但不是必需的。
• 3.Prefer GRE 或 GMAT 定量部分的分数达到 75% 及以上。
• 4.雅思/托福分数高。

项目介绍

• 哈佛大学公共政策硕士项目提供以社会科学为基础、面向行动的概念工具箱，强调通过跨学科核心课程培养分析方法、概念框架和思维习惯，使学生能够为现实世界的公共问题提出解决方案。项目第一年重点训练政策设计、分析与实施等基础能力，并通过经济学、伦理、财政管理、谈判、政策设计与交付、政治学、定量分析和应用历史等核心课程，帮助学生提升专业胜任力。
• 项目同时重视实践应用，鼓励学生将课堂所学立即用于结业项目、案例研究、体验式学习和可选实习；其后续的Policy Analysis Exercise还要求学生整合所学技术技能与专业知识，围绕公共或非营利部门的政策/管理问题开展研究并提出可执行建议。

申请要求

学习过定量相关课程,例如经济学,统计学或微积分课程,偏好两年工作经验

项目介绍

该项目通过灵活的跨学科培养帮助具有实践经验的学生提升公共领导能力。学生可根据学术兴趣与职业目标制定64学分学习计划，并在经济学与定量分析、管理领导与决策科学、公共伦理与政治制度等领域完成系统训练。

申请要求

• 1. 在入学当年的9.1日前满足三年全职工作经验。
• 2. 需要有学士学位。
• 3.完成至少四门与公共政策硕士核心课程相似的合格研究生课程（包括至少两门定量课程）或相关研究生学位。 合格的研究生水平课程可能包括：经济学、财务管理、国际商务、国际发展、管理、数学、涉及数学的物理科学（例如化学或物理学）、政治学和宣传，或定量分析和统计。以下硕士学位对申请 MPA 有帮助：工商管理硕士、国际商务硕士、国际发展硕士、国际经济学硕士、工程理学硕士
• 4.GRE/GMAT分数高。
• 5.雅思/托福分数高。

项目介绍

• 哈佛大学东亚研究硕士项目注重培养学生自主设计课程与研究方向的能力，允许学生围绕日本翻译、东亚政治或中国考古等广泛领域构建自己的课程体系。项目强调跨学科选课，并鼓励学生结合个人学术规划开展学习，同时在与顶尖学者合作的过程中深化对东亚相关议题的学术理解。
• 项目还通过丰富的区域研究资源支持学生的学术训练，包括哈佛图书馆体系及相关专门馆藏资源，帮助学生形成扎实的研究基础与专题分析能力。

申请要求

东亚研究的背景是有帮助的，但不是申请该项目所必需的。 RSEA 招收了具有不同学术背景且已成功完成该计划的学生。

项目介绍

• 哈佛大学法学硕士项目强调学生在哈佛法学院教师设定的框架内，自主设计学习计划，并在此过程中逐步明确和细化自己的学习目标。项目注重让学生获得对美国法律的一定接触、写作训练，以及在适用情况下对法律理论的进一步接触；同时通过丰富的课程、写作项目和跨院系选课机会，支持学生围绕自身兴趣构建有针对性的学术路径。
• 项目还鼓励学生在广泛的法学院课程体系中形成个性化、灵活的学习安排，既可以在多个法律领域进行组合学习，也可以聚焦于单一法学方向，并通过研究论文、课程研讨和课外学术活动拓展法律研究与专业探索能力。

项目介绍

• 哈佛大学学习设计、创新和技术硕士项目旨在帮助学生掌握教育技术创新、学习科学与教学法设计等核心知识与能力，重点培养能够设计和实施学习体验的人才。项目强调运用学习科学、教育技术创新和以学习者为中心的设计方法，提升学习成效，并在多样化情境中开展学习设计与改进。
• 项目还通过核心课程、相关选修和集中方向，培养学生识别学习需求与目标、创建学习材料与学习体验、评估学习设计影响、协作管理设计过程，并在设计中突出多样性、公平、包容与归属感。

申请要求

不能同一年申请多个教育学院项目

项目介绍

• 哈佛大学教学和教师领导力项目旨在为希望学习教学、提升教学实践，或进一步发展教师领导力的教育者，提供所需的知识、技能、支持与专业网络，帮助其设计并引领具有变革性的学习体验，并推动教育公平与社会正义，改善学生学习结果。
• 项目同时强调分析教学以改进教学质量，促进富有成效的探究与讨论，并识别、理解和应对教育机构中的系统性不平等；课程设计也为不同背景的申请者提供面向教学实践或教师领导力的培养路径。

申请要求

不能同一年申请多个教育学院项目

项目介绍

• 哈佛大学教育学硕士项目旨在帮助教育者和未来教育者获得推动教育变革所需的知识与技能，并通过可定制的学习路径，结合课程、真实世界实践和社区学习机会，形成长期且有影响力的教育职业能力。
• 项目还强调在基础课程、专业方向与集中方向的组合下，培养学生针对不同教育情境开展理解、评估与应对的能力，并支持其在教学、政策、教育领导、学习设计与技术等方向发展专业专长。

项目介绍

该项目将教育政策与分析训练和语言与读写方向结合。教育政策与分析课程提供政策设计、实施与评估所需的理论框架和分析方法；语言与读写方向帮助学生理解语言和读写能力如何支持学业表现与学习成果，并从发展、学术和文化视角研究多语、多读写及有特殊需要的学习者。

申请要求

需要有相关实习/工作经验

项目介绍

• 哈佛大学教育领导力，组织和创业硕士项目旨在哈佛大学教育领导力、组织和创业硕士项目通过五项核心能力，培养学生逐步掌握教育领导者所需的知识、技能与品格，帮助其在教育领域产生积极影响。项目强调带着战略视野推动变革、管理组织和团队、理解教育组织的运作与资源配置，并形成创业思维，以识别机会、承担经过审慎计算的风险，并从失败中快速学习。
• 项目还侧重于组织条件建设、政治环境中的协作与包容、有效沟通以及自我与他人发展，借助分层递进的学习体验，让学生围绕个人与职业目标提升专业能力，胜任教育领导者、组织创新者和创业者等角色。

申请要求

虽然不需要学士学位，但持有文学学士、学士学位或同等学位的人最有竞争力。 只有在极少数情况下，学校才会考虑特殊和广泛的专业成就，以及证明的非学位学术成就，以代替学位。

项目介绍

• 哈佛大学计算科学与工程硕士项目强调为学生提供扎实的数学与计算基础训练，聚焦计算科学与工程这一跨学科领域中解决复杂科学和工程问题所需的核心能力。项目通过数学建模、仿真、并行编程、协同软件开发，以及大规模数据的组织、探索、可视化、处理与分析等训练，帮助学生掌握用于分析和应对复杂系统问题的方法。
• 项目的学习成果还包括：将现实问题转化为可计算的问题、比较并选择合适的计算方法、产出他人能够理解和使用的计算解决方案、跨学科沟通、团队协作，以及在效率、成本和数据可得性等约束下进行系统建模；同时培养可重复的数据分析、并行与分布式计算、构建稳健可靠且可维护的软件与计算成果等能力。

申请要求

• 申请人通常拥有自然科学、数学、计算机科学或工程学学士学位。
• 我们期望申请人具备的先决条件包括微积分、线性代数和微分方程的知识； 熟悉概率和统计推断； 至少熟练掌握一种编程语言，例如 Python 或 R，并了解基本的计算机科学概念。

项目介绍

• 哈佛大学数据科学硕士项目将计算机科学与统计学相结合，培养学生分析、理解并从数据中提炼洞见的能力，同时为学生提供统计建模、机器学习、优化、大规模数据集管理与分析以及数据获取方面的扎实训练。
• 项目强调动手型研究项目，学生需要在课程中通过最终项目展示对所学方法的掌握，并可通过在教师指导下完成计算项目论文或参与结业项目课程，进一步提升把方法应用到真实问题中的能力。

项目介绍

• 哈佛大学环境健康硕士项目旨在培养学生研究有害的环境与职业暴露，分析其对人类健康的影响，并据此提出有证据支持的解决方案与预防策略，帮助学生在公共卫生领域产生实际影响。
• 项目强调跨学科学习，围绕空气、水、食品和消费品中的污染物、建成环境以及工作场所等关键公共卫生决定因素展开训练，并涵盖环境致病与预防、伤害与残疾、工效学与安全、气候变化、职业卫生以及环境管理与可持续性等主题。

申请要求

所有申请都必须通过 SOPHAS 提交——公共卫生学院的申请。申请人只能申请一个全日制或非全日制学位课程。申请人需要对申请进行全面的审核，并在 2 月下旬/3 月初通过电子邮件发布决定。在收到所有申请前，录取结果不会通知。

项目介绍

• 哈佛大学环境卫生硕士项目旨在培养学生通过研究有害的环境与职业暴露、分析其对人类健康的影响，并形成基于证据的解决方案与预防策略，从而在公共卫生领域产生实际影响。项目强调跨学科学习，聚焦空气、水、食品和消费品中的污染物、建成环境以及工作场所等对公共卫生至关重要的决定因素。
• 项目同时覆盖环境致病机制与预防、伤害与残疾、人体工效学与安全、气候变化、职业卫生以及环境管理与可持续性等方向，帮助学生建立与环境健康相关的研究、评估和问题解决能力。

申请要求

通过 SOPHAS系统申请,申请材料在截止日期之前提交完成

项目介绍

• 哈佛大学计算生物学和数量遗传学理学硕士项目旨在培养学生掌握分析大规模定量与基因组数据所需的统计技能，并具备设计、开展和评估实验所需的流行病学方法能力。
• 项目还强调定量方法、统计计算、临床试验、统计咨询与协作，以及现代分子生物学、遗传学、计算机编程和基因组数据分析工具的训练；同时帮助学生建立生物信息学基础，并为进入生物信息学职业或继续攻读生物统计学、流行病学、计算生物学等相关博士学习奠定基础。

申请要求

所有申请都必须通过 SOPHAS 提交——公共卫生学院的申请。申请人只能申请一个全日制或非全日制学位课程。申请人需要对申请进行全面的审核，并在 2 月下旬/3 月初通过电子邮件发布决定。在收到所有申请前，录取结果不会通知。

项目介绍

• 哈佛大学设计工程硕士项目强调通过“理解、想象、建造”的迭代过程，培养能够应对社会性重大挑战的新一代领导者。项目聚焦跨学科协作，把设计的分析、可视化、概念探索与工程学的严谨性和量化能力结合起来，帮助学生深入理解问题结构，提出大胆设想，并构建和测试具有影响力的原型与解决方案。
• 项目还重视学生在多学科环境中开展研究、提出更好的问题并形成真实世界解决方案的能力，同时鼓励学生获得新的技能组合，并进一步深入特定主题。项目通过预备工作坊、跨学校选课以及协作式设计工程工作室相关技能训练，支持学生在快速、跨学科的学习环境中发展技术素养与协同实践能力。

申请要求

• Essay:需要提交声明，说明申请人对解决复杂人类问题的兴趣、感兴趣的特定领域，以及将如何利用该学位来实现您的目标。陈述应简明扼要，不应超过 1,000 字。
• 作品集要求：申请人应提供三到五个与 MDE 项目最相关的工作、设计和/或研究。上述内容可以是专业的或学术的，并且可以包括设计的、研究的和/或实现的工作。项目包括但不限于产品、机械系统、建筑、功能材料、电子系统、组织系统和流程建议。要展示申请人的技术素养和创新。项目应以 pdf 格式提交，并包括项目描述和支持文件，支持文件可能包含图像或视频（请与 Pdf 作品集分开上传）。申请人还可以提交其他相关项目的列表

项目介绍

哈佛大学生物统计硕士通过统计学、生物信息学和数据科学训练，培养学生分析生物医学、公共卫生和健康科学数据的能力。项目强调回归分析、统计推断、生存分析、纵向数据分析、统计计算和研究设计，并提升学生与科研人员合作、解释结果和开展学术表达的能力。

申请要求

• 先修课：多元积分和一学期的线性代数以及编程语言的知识
• 建议完成以下课程：概率、统计学、高级微积分或实分析以及数值分析统计计算包的实用知识,例如 SAS、Splus、R、Stata 或 SPSS
• 如果对生物信息学感兴趣,已完成生物学、计算生物学和遗传学课程
• 如果对生物信息学感兴趣,了解 Python 或 Perl 等脚本语言并熟悉关系数据库

项目介绍

• 哈佛大学健康数据科学硕士项目旨在为学生提供严谨的定量训练和必要的计算技能，使其能够管理和分析健康科学数据，并回应公共卫生、医学和基础生物学中的重要问题。
• 项目强调统计、计算与健康科学三大支柱的融合，帮助学生掌握应用回归、统计推断、统计计算、机器学习、统计咨询与协作以及流行病学等方法，并提升数据收集、整理、转换、探索、可视化、展示与结果解释能力。项目同时面向健康数据科学领域的职业发展，也为继续攻读生物统计学或其他以数据科学为重点的定量/计算方向博士学习奠定基础。

申请要求

数学科学或相关领域（统计学、经济学等）或计算机科学的本科学位,对健康科学有浓厚的兴趣,R or Python,多元微积分,线代,matrix methods, 明确写了接受online courses（Coursera, edX, DataCamp, Udemy,）

项目介绍

• 哈佛大学健康政策和管理硕士项目强调培养能够改进医疗服务体系、应对公共卫生风险的专业人才，并帮助学生获得解决健康照护、公共政策与公共卫生复杂问题所需的批判性思维和问题解决能力。
• 项目同时通过课程学习与真实公共卫生管理和全球政策问题的实践机会，支持学生把课堂知识转化为分析决策与政策改进能力，面向公共卫生领导力与健康系统改进相关工作场景。

申请要求

专为拥有医学、牙科或其他健康相关学科博士学位的人而设计。该计划适合计划从事卫生政策研究的学生以及对国内或国际研究问题感兴趣的学生。

项目介绍

• 哈佛大学全球健康与人口理学硕士项目旨在培养能够推进全球健康研究、并帮助减轻疾病负担的人才，尤其关注世界上最脆弱的人群。项目强调以严格的定量与定性训练提升学生在全球人口健康领域的知识基础，同时发展分析与方法能力，使其能够有效回应全球语境下影响人口健康的关键挑战。
• 项目还通过核心课程、全球健康与人口相关的专题课程、独立研究以及论文训练，帮助学生掌握量化和质性方法、整合全球健康与人口学等多个方向的专门知识，并在全球健康研究中运用伦理判断与研究技能。

申请要求

• 先修课：统计学和微积分，最低成绩为B+；
• 具有相关卫生或公共卫生研究经验：大多数成功申请者有1年以上的全职公共卫生研究经验

项目介绍

• 哈佛大学公共健康硕士项目强调训练学生研究有害的环境与职业暴露，分析其对人类健康的影响，并提出基于证据的解决方案与预防策略。项目同时采用跨学科培养，侧重空气、水、食物和消费品中的污染物、建成环境以及工作场所等对公共健康的关键影响因素。
• 项目还覆盖环境致病机制、伤害与残疾、人体工效学与安全、气候变化、职业卫生以及环境管理与可持续发展等方向，帮助学生建立用于公共健康问题分析和干预的知识与能力。

申请要求

• 45学分的MPH申请人必须具备以下条件之一：
• 1. 先前的博士学位——例如，MD、DO、DMD、DDS、PhD、SD、JD（或同等学历）
• 健康相关领域的硕士学位——例如 MSN、MSW、MBA——加上至少两年的相关健康经验
• 2. 完成了医学院或牙科学校的初级临床学年，或者是哈佛法学院的 1L 学生。
• 3.学士学位，加上五年或五年以上的相关健康经验（仅限流行病学、generalist、全球健康、健康和社会行为、健康管理和健康政策研究领域）
• 65学分的MPH申请人：
• 学士学位，加上在公共卫生相关领域连续两年或两年以上的全职工作经验。

项目介绍

• 哈佛大学医疗健康管理项目面向有医疗机构领导职责的中后期职业医生和牙医，重点培养其正式的管理与领导能力，帮助学员掌握用于指导有效决策的实用管理技能，并理解导致组织失调的因素，进而制定和实施应对策略。
• 项目同时强调将课堂讲授、哈佛商学院式案例讨论与实践项目结合起来，使学生能够把新知识立即应用到工作场景中；课程还覆盖组织行为、医疗信息管理、管理实践、质量改进、财务管理、竞争战略、运营管理以及创新与创业等内容。

申请要求

专为在医疗保健组织担任领导职务或刚担任领导职务的处于职业生涯中期的医生和牙医而设计。

项目介绍

• 哈佛大学社会与行为科学项目强调理解并干预健康的社会决定因素与健康公平问题，重点围绕整个生命历程中的人群健康开展研究与实践。项目培养学生掌握社会决定因素健康研究、社会政策分析，以及健康促进干预的设计、实施与评估能力。
• 项目同时通过研究、教学与知识传播相关训练，帮助学生把分析社会和政策问题、设计和评估干预方案等能力，应用到真实的公共卫生场景中。

申请要求

成功的候选人拥有博士学位或硕士学位，并在社会或行为科学、医疗保健或公共卫生领域拥有丰富的工作经验。

项目介绍

• 哈佛大学房地产硕士项目为期12个月，面向希望提升房地产专业传统技能与知识的人士，同时强调理解“well-designed real estate”如何在全球城市与都市区域促进有益的空间、社会与环境结果。项目通过多学科课程体系，帮助学生系统学习金融、开发、资产管理、设计、规划、法律、社会与环境议题，以及项目与施工管理、新技术（包括AI）、政治、公私合作、创业、谈判、领导力等与未来房地产实践密切相关的能力与知识。
• 项目还包含为期两个月的校外实践项目，使学生在私人或公共房地产机构中把课堂学习与真实实践结合起来，进一步理解当代与未来房地产行业所需的综合技能与跨领域知识。

申请要求

有学士学位。2年以上房地产或相关领域（城市规划、城市设计、建筑、风景园林等）专业经验者优先。