西北大学（美国）

项目介绍

• 西北大学（美国）应用经济学(中大)与社会与经济政策(西北大学)双硕士项目强调跨学科训练与国际化经验，目标是帮助学生在应用经济学科学基础上形成分析能力，并能够将所学用于真实世界的政策评估与设计。
• 项目还侧重于培养学生在多元全球情境中评估和设计政策与项目的能力，并通过两校学习与国际环境接触，提升学生在相关专业领域中的胜任力与发展潜力。

申请要求

要被考虑录取，申请人必须持有认可机构的学士学位——最好是经济学、公共政策、社会政策或相关领域的学士学位。 需要强大的学术能力，包括定量能力。需要提交Writing Sample

项目介绍

• 西北大学（美国）项目管理理学硕士项目旨在培养能够面向复杂建成环境项目开展管理工作的专业人才，帮助学生将开发、设计、施工等基础概念与管理、行为科学结合起来，成长为更全面、更有能力的项目领导者。项目强调把技术背景进一步转化为项目管理所需的业务思维与管理视角，使学生具备从更高层面统筹项目的能力。
• 项目还侧重于让学生掌握项目规划、协调、控制和评估等关键能力，并能够运用最新技术推进项目执行；同时通过专项方向和选修课支持学生依据自身兴趣与职业目标进行定制化学习。

申请要求

GPA 至少3.0

项目介绍

• 西北大学（美国）信息技术硕士项目强调打通技术与商业战略之间的界限，帮助学生建立对信息技术与商业、管理原则的双重理解。项目面向有工作经验的IT专业人士，通过技术课程与商业课程的结合，夯实最新信息技术与实践技能基础，并培养将技术融入组织目标和决策过程的能力。
• 项目还侧重于面向高级IT领导角色的准备，训练学生在快速变化的技术环境中做出技术及其实施相关的决策；同时通过项目式和团队式学习，增强领导能力，并扩展对当前IT发展与商业应用的认识。

申请要求

• 1.申请人应具有计算机科学或电气工程学士学位（考虑同等技术学位）。 申请人还应具备在电气电气与计算机工程系 (ECE) 课程和麦考密克工程学院其他系的课程中取得成功所需的编程和高等数学的先决条件知识。
• 2.申请全日制 MSIT 计划需要至少两年的 IT 相关职位、任何行业和任何级别的工作经验（包括实习经验）。

项目介绍

• 西北大学（美国）信息系统硕士项目旨在帮助学生提升信息技术管理能力，或转入信息技术职业并进一步迈向管理岗位。项目强调面向工作场景的软件项目开发与管理，采用动手、实验室导向的学习方式，帮助学生拓宽并加深对新兴信息技术的理解。
• 项目还通过八个专业方向供学生聚焦兴趣领域，系统积累所需技能，以支持职业发展；同时，课程强调行业特定技能、理论知识、与同伴和同行协作，以及来自业界领导者型教师的实践洞见。

项目介绍

• 西北大学（美国）工商管理硕士项目提供多种路径，支持学生实现个人、职业与教育目标，并通过广泛而灵活的技能组合，帮助学生在任何组织中推动成长。项目强调定制化课程体系与通用管理取向，帮助学生在面对前所未有的挑战和重大机遇时能够自信地领导。
• 项目还强调跨学科学习、基于真实世界经验的实践应用以及围绕职业目标选择合适学习路径，培养学生拓展影响力、形成适合自身发展的能力结构，并为全球化商业环境中的领导角色做好准备。

申请要求

不需要前置学习过商业或经济学内容（一年制加速MBA除外），不过鼓励学生在入学前完成微积分和统计学的入门课程

项目介绍

• 西北大学（美国）工程管理硕士项目面向有经验的STEM专业人士，培养其在工程语境中形成管理与领导能力，同时加深对传统与新兴技术的理解。项目通过管理、定量分析和行为科学的核心课程，结合专业方向的高阶工程选修课，帮助学生把商业知识与工程课程结合起来。
• 项目还强调用商业语言沟通技术概念，并通过产品管理、创业等相关主题拓展学生的工程管理能力，支持其成长为更具战略视角、能够承担领导职责的技术管理人才。

申请要求

GPA至少3.0,GPA低于3.2强烈建议提交GRE/GMAT成绩

项目介绍

西北大学（美国）管理学理学硕士面向具有 STEM、经济学或文科背景的近期毕业生，帮助学生系统建立商业基础。项目将严谨课程与现实商业应用结合，重点培养沟通、领导力、创新意识、分析判断和解决复杂商业问题的能力。

项目介绍

• 西北大学（美国）传播学硕士项目注重把传播理论、分析能力与实践应用结合起来，帮助学生把想法转化为行动、把沟通转化为领导力，并在变化环境中继续成长、承担领导职责。
• 项目还通过核心课程、选修课和分方向学习，强化协作领导、复杂性管理、有效沟通以及数据分析与应用等能力；同时结合专业发展实践、工作坊和个性化指导，让学生将所学知识和技能与自身的职业目标及职业路径衔接起来。

项目介绍

• 西北大学（美国）公共政策与管理硕士项目强调将政策分析与行政管理结合起来，培养学生在理论与实践两方面的能力，帮助其形成推动变革所需的分析、行政与领导素养。项目同时注重政策评估、经济分析和统计方法等工具的应用，支持学生理解公共政策制定与组织管理的关键问题。
• 项目还面向政府、教育和非营利组织等场景，帮助学生把分析技能与行政知识整合到更具全球视角的解决方案中；课程中也包含对公共组织、协作系统以及国际政策议题的学习。

项目介绍

• 西北大学（美国）创意企业的领导力硕士项目聚焦创意产业的领导力培养，强调战略、财务和创业能力的提升，帮助学生能够在当今不断变化的创意行业中领导人员、项目与组织。
• 项目同时覆盖领导力、沟通、营销、金融、创业、分析和法律等主题，并通过核心课、选修课与体验式学习环节，支持学生根据自身经验、兴趣与职业目标定制学习路径，逐步形成带领创意行业团队与组织所需的工具和方法。

项目介绍

• 西北大学（美国）创意企业领导硕士项目侧重于为创意产业培养具备战略、财务与创业能力的人才，帮助学生能够带领人、项目和组织应对不断变化的创意行业环境。
• 项目课程覆盖领导力、沟通、市场营销、金融、创业、分析和法律等内容，并结合核心课、选修课与实践性环节，支持学生根据自身经历、兴趣和职业目标定制学习路径；同时，项目强调面向娱乐商业、音乐管理、媒体制作、艺术管理、创意创业等方向，培养学生以专业能力自信地开展领导工作。

项目介绍

• 西北大学（美国）咨询文学硕士项目致力于培养未来的咨询专业人才和行业领导者，帮助学生在临床工作中建立扎实能力，并能够将精神动力学思维与循证策略运用于不同类型的来访者群体。
• 项目同时强调全面沉浸式临床学习与反思性实践，课程安排将伦理、多元性、生命周期发展、倡导与外展以及循证实践纳入整体学习框架，并通过督导式实地训练、研究机会和顶点项目，支持学生把所学知识、理论与实践结合起来，提升专业咨询身份与对行业发展的贡献能力。

申请要求

• 项目本身仅开放给：
• - U.S. citizen
• - permanent resident
• - DACA
• 且需在项目期间居住在美国

项目介绍

• 西北大学（美国）技术、人力和政策理学硕士项目聚焦新兴技术如何影响社会的重要方面，强调学生在传统技术框架基础上，同时理解先进数字技术的伦理、法律、环境、人类与政策维度。项目采用跨学科学习方式，将技术知识、人类发展、社会政策与伦理相结合，帮助学生从多个视角分析问题。
• 项目还通过真实项目、应用型学习和结业项目等安排，培养学生评估AI伦理议题、制定负责任使用技术的策略，并为技术政策分析、AI伦理、人机交互研究以及数字化转型咨询等方向做好准备。

申请要求

本科学位，GPA达到 3.0 及以上

项目介绍

• 西北大学（美国）整合营销传播硕士项目强调培养能够以整合方式推进客户旅程和品牌体验的营销人才。项目引导学生分析消费者购买行为，倾听社交媒体中的客户反馈，借助数据工具和访谈识别客户需求与动机，并理解和选择合适的媒体渠道与定向机会。
• 项目还侧重于运用前沿技术进行新媒体策划与购买，开发能够讲述品牌故事的真实营销活动，并跟踪和分析活动数据以评估投资回报。通过这些训练，学生将具备营销传播领域所需的分析、内容、策略和数据解读能力，并能为不同规模、不同行业的企业创造价值。

项目介绍

• 西北大学（美国）新闻学硕士项目强调培养学生具备扎实的专业新闻能力与行业适应能力，帮助学生掌握在当今快速变化的数字媒体环境中取得成功所需的持续性专业技能与职业素养。项目还重视真实世界报道训练，使学生能够在本地、全国和国际场景中开展新闻实践，并通过选择细分方向来发展自己感兴趣领域的专业深度。
• 项目同时提供职业技能、价值观和新技术训练，并通过职业服务、社群网络以及与学者和资深从业者的学习互动，支持学生把新闻报道、专题研究和多媒体表达能力用于实际职业发展。

申请要求

平均工作年限1.5年。

项目介绍

• 西北大学（美国）法学硕士项目面向外国法学院毕业生，帮助学生扩展美国法律与法律程序知识，继续学习国际法，并开展比较法研究。
• 项目还通过必修课程强化美国法学训练中的基础研究、分析与写作能力，同时允许学生从高级课程和研讨中自主设计学习方向，并可选择国际人权法或税法等专攻。

项目介绍

• 西北大学（美国）法律硕士项目聚焦法律、商业与技术的交叉领域，强调将法律、监管、商业、政策与战略结合起来学习，帮助学生建立跨学科理解，并为更有意义的职业贡献与职业发展做准备。
• 项目还通过涵盖人工智能、健康、数据、伦理、隐私、知识产权、安全、全球交易、产品开发、人权等主题的课程，帮助学生获得实用的法律与商业洞见和技能，并提升应对真实世界复杂问题的能力。

申请要求

该项目为具有STEM背景的学生设计

项目介绍

Northwestern学习科学浓度是美国首创项目，通过理论、设计、社会文化、认知和研究五个核心领域，培养学生对教与学的深入理解与实践能力。项目强调基于公平和社会正义基础上的教学方法，支持学生全面发展。标准学制为一年全日制，学生也可选择延伸为两年兼读制。

申请要求

GPA3.0以上

项目介绍

• 西北大学（美国）计算机工程硕士项目强调将软件智能与硬件架构结合，帮助学生在人工智能、高性能计算、健康科技、自动驾驶系统和网络安全等技术领域形成较强的工程能力，并面向未来技术发展方向培养能够引领创新的人才。
• 项目还通过研究型论文轨道、研究项目轨道和专业课程轨道，支持学生在高级课程学习的基础上开展原创研究、应用研究或系统化专业深化，培养其解决真实工程问题、开展跨学科协作以及面向高影响力技术岗位发展的能力。

申请要求

典型的申请人应该拥有电气工程、计算机工程或认可机构的相关学科的理学学士学位。 也可以考虑具有其他学术背景的高素质候选人。

项目介绍

• 西北大学（美国）电气工程理学硕士项目面向希望引领技术创新的学生，强调通过系统性的课程训练与研究/项目实践，帮助学生建立扎实的技术深度与面向前沿应用的工程视野。项目覆盖人工智能、量子系统、光子学、超高速连接、半导体、无线网络、能源系统、传感技术和智能硬件等方向，并通过先进课程与真实研究课题，培养学生在复杂工程问题中的分析、设计与系统建构能力。
• 项目还提供研究论文、应用研究项目或高级课程等不同修读路径，支持学生根据自身目标深化电气工程、计算机工程及相关领域能力；同时，项目鼓励学生通过跨领域课程、研究经历和补充性辅修拓展专业广度，形成解决真实工程与技术问题所需的技术能力、研究经验和实践导向。

项目介绍

• 西北大学（美国）机器学习与数据科学硕士项目面向数据驱动的商业与组织场景，强调将数据工程、数据科学、机器学习、人工智能与分析业务相结合，帮助学生形成能把数据价值转化为组织成果的综合能力。项目通过为期15个月的应用型课程、行业项目和实习，培养学生识别组织中的数据机会、需求与约束，整合数据工程与数据科学，开发并部署机器学习与人工智能解决方案，设计创新的数据分析方案，并能够清晰、有说服力地向不同受众沟通。
• 项目同时重视实践导向训练，学生会在行业提供的项目中与业务和技术顾问合作，完成实践项目与结业项目等任务，以积累分析技能、团队协作与真实业务问题解决经验。

申请要求

GPA要求3.0以上，建议突出强调自身的量化技能，以及在数学、信息技术及编程领域的任何学术或职业经历。

项目介绍

• 西北大学（美国）机械工程理学硕士项目注重将机械科学、计算与设计相结合，帮助学生获得先进的技术知识，并接触前沿技术研究。项目强调跨学科协作与高水平教育，面向机器人与自主系统、生物系统与健康、人工智能与设计、先进制造、微纳工程、能源与可持续发展以及计算工程等方向，培养学生以工程知识和研究视角应对技术发展需求。
• 项目还通过论文与非论文等不同培养路径，为希望进入学术、行业或政府实验室研究的学生，以及希望面向工业职业发展的学生提供相应训练；同时鼓励学生根据需要选修专题方向或管理类辅修，以提升其在更广泛工程实践中的适应能力。

项目介绍

• 西北大学（美国）材料科学与工程理学硕士项目强调以跨学科视角连接基础科学，依托高水平师资、研究中心和先进实验室与教室，培养能够运用分析能力和创新思维解决问题的人才。项目聚焦于以好奇心和探索精神为驱动，将基础科学与材料研究相结合，帮助学生建立扎实的材料科学与工程训练，并接触相关研究与课程体系。
• 项目还提供可选专门方向，涵盖纳米材料、电子材料以及用于能源生成、储存与可持续发展的材料；同时，学生可通过独立研究课程参与科研项目，并接触跨学科研究资源，以拓展研究视野和专业能力。

申请要求

1、3月中旬之前完成申请材料,比如网推

项目介绍

西北大学（美国）环境工程与科学理学硕士项目侧重于增强专业技能、知识和研究技术，并通过更小型的学术共同体为学生提供个别关注和有效指导。项目所在院系强调，硕士学习将帮助学生深化对构建和管理高效、安全、健康且可持续的基础设施与环境之基础科学和工程实践的理解。

项目介绍

• 西北大学（美国）产品设计与发展管理硕士项目强调以完整的教育、实践经验和技能准备学生，使其能够成功领导组织中的产品开发职能。项目通过业务、产品开发、技术和设计课程，以及动手项目和软技能训练，帮助学生提升团队建设与管理能力。
• 项目还强调在McCormick的Whole-Brain Thinking框架下学习，培养学生促进创造力、用合适的方法解决正确问题，并在获得相关经验后，能够做出企业层面的决策。

申请要求

申请人通常拥有设计、工程或相关学科的本科学位。 申请人必须具有适当的工作经验和/或基于量化的学位。 然而，本科学位并不像在该领域拥有一些经验那么重要，因为申请人必须至少具有 3 年以上与产品开发相关的工作经验。

项目介绍

• 西北大学（美国）人工智能理学硕士项目旨在培养具备出色技术能力的毕业生，使其能够创建新的人工智能系统，并理解这些系统将被部署其中的人类环境。项目强调不仅要掌握人工智能技术与工作流程的深度和广度，还要认识人机交互中的心理与设计影响，以及业务需求如何影响智能系统的构思与部署。
• 项目还侧重于帮助学生从全球问题出发，构思、设计并整合具有变革性影响的系统，培养学生识别机会并带领团队设计和开发复杂人工智能技术与产品的能力。

申请要求

• 1.申请人应已完成计算机科学或相关领域的文学学士/理学学士学位。
• 2.在相关领域（例如开发、设计或软件架构）具有工作经验（至少两年）的申请人将受到强烈的优先考虑。
• 3.学生应该已经知道如何编程，并具备与不同算法方法相关的复杂性的工作知识。 编程技能是绝对必要的。 成功的申请者要么在申请时拥有编程经验（作为开发人员两年），要么积极参与学习编程（例如，参加 Udacity 的全栈编程课程）。 此外，对复杂性的深刻理解也很重要。

项目介绍

• 西北大学（美国）化学与生物工程理学硕士项目侧重于将化学工程基础训练与前沿跨学科研究结合起来，聚焦生物技术、纳米工程、可持续发展等当前化学与生物工程实践中的核心主题，并通过核心课程与技术选修课帮助学生获得更广泛的专业覆盖。
• 项目同时强调面向现实世界问题的解决能力与多学科协作能力，培养学生在生物技术、纳米工程和可持续性等方向中理解并应对当代化学与生物工程实践中的多样化议题。

项目介绍

• 西北大学（美国）工程设计创新硕士项目强调以人为中心的设计创新，聚焦技术、人与自然世界之间的关联，帮助学生把创意转化为现实方案，并以终端用户需求为核心来识别、构想和迭代复杂问题的解决路径。
• 项目还注重设计思维、原型制作、测试与快速迭代等能力训练，结合工程基础、协作式项目和设计工具，培养学生在产品、交互、服务和商业设计等不同场景中进行创意问题解决的能力。

申请要求

虽然考虑具有不同学术和工作经验的学生，但大多数 EDI 学生拥有工程学或技术背景的本科学位。

项目介绍

• 西北大学（美国）机器人技术硕士项目通过高强度、以实践为导向的学习方式，弥合本科阶段能力与行业需求之间的知识和经验差距，帮助学生建立机器人领域所需的专业基础。项目强调跨学科能力培养，覆盖计算机科学、机械工程、电气工程、生物医学工程和数学等相关知识，并通过手把手的项目训练提升学生处理机器人问题的能力。
• 项目还侧重于让学生在完成复杂机器人项目、最终项目和与工业合作伙伴的实践中，积累可展示的项目作品集；学生毕业时应具备将课程所学应用到实际中、形成行业可用经验与知识的能力，并为继续从事机器人或人工智能相关工作，或进一步攻读博士打下基础。

申请要求

机器人相关领域（机械工程、电气工程、生物医学工程、计算机科学等）学士学位。

项目介绍

• 西北大学（美国）生物医学理学硕士项目为学生提供工程、科学和数学方面的理论训练，并帮助学生接触本领域的专业专题，同时获得参与研究项目的机会。项目强调跨学科研究联系，学生可在西北大学不同学院以及当地医院的合作环境中开展学习与研究，提升将工程原理应用于生物与医学问题的能力。
• 项目还设置有有无论文两种路径：有论文方向更适合希望进入学术、工业或政府实验室从事研究的人；无论文方向则面向有意进入产业职业发展的学生。项目同时通过可选方向和辅修安排，支持学生补充项目管理、设计、监管、数据分析、创业、工程管理和科学计算等补充能力。

申请要求

学生必须具有高等数学背景（通过常微分方程、线性代数和向量微积分）,并且对与其预期研究领域相关的生物科学、物理学和工程学有基本的了解。

项目介绍

• 西北大学（美国）结构工程与设计理学硕士项目强调以结构力学、理论分析与设计实践相结合的方式培养学生，帮助学生掌握面向更长、更高、更可持续结构的设计工具、方法与准备。
• 项目还通过核心课程、设计课程与项目训练，配合设计方向或研究方向的学习路径，培养学生形成广泛的理论与实践能力，并能够依据个人职业目标与兴趣选择课程方向。

项目介绍

• 西北大学（美国）能源与可持续理学硕士项目培养面向能源与可持续领域的领导者，强调在技术、商业与公共政策交叉地带开展学习与实践，帮助学生为相关行业中的领导岗位做好准备。
• 项目采用跨学科培养路径，将技术、经济学和公共政策的核心课程与学生自主选择的专业方向结合起来，并通过真实世界经验、团队实践结业项目和与行业伙伴及实践者的接触，强化学生的专业训练。

申请要求

• 学士学位或硕士学位：
• 1. 工程或工程相关领域（例如，工程管理）；
• 2. 具有定量和/或分析背景的物理/自然/社会科学学科（例如，化学、地球和行星科学、经济学、环境科学、数学/统计学、物理学等）；
• 3. 没有与学科领域相关的定量和/或分析背景的社会科学/人文学科（例如，历史、政治学等），只要申请人可以在其他课程中展示此类技能；
• 4. 专业硕士学位（如工商管理、法律等）。

项目介绍

• 西北大学（美国）计算机科学理学硕士项目强调根据个人研究兴趣和职业目标定制学习路径，帮助学生扩展对计算机科学的理解，并在统一课堂中与博士生一起学习、与教师开展世界级研究。
• 项目还鼓励学生通过CS+X交叉方向拓展计算机科学的应用边界，围绕人工智能、机器学习、计算与系统、视觉与图形、人机交互与信息可视化、编程语言、机器人、系统与网络、安全与隐私、理论等研究领域开展深入学习，并可通过论文或应用项目完成更聚焦的研究或实践。

申请要求

建议EE,CS或其它相关学位,或有计算机科学辅修；有编程经历（多于一种语言）,数据结构和离散数学经历

项目介绍

• 西北大学（美国）生物统计学硕士项目强调严谨、快速推进的统计分析与研究训练，帮助学生为从事统计分析师或科学家相关工作做好准备。项目聚焦生物统计学、流行病学与统计编程等核心训练，并通过论文式研究项目，让学生围绕真实数据开展协作研究。
• 项目还提供核心生物统计课程，以及R和SAS数据编程训练，并设置数据管理、统计遗传学和临床试验等选修内容；不同方向的课程设置也为学生在临床试验、遗传学和流行病学研究等主题上形成更有针对性的专业能力。

申请要求

先修课：微积分课程,建议Statistical Methods and Practice concentrations有线性代数矩阵代数课程,GPA至少3.0。

项目介绍

• 西北大学（美国）统计与数据科学理学硕士项目强调对统计与数据科学高级理论和方法的系统训练，并让学生接触前沿研究或获得统计与数据科学实际应用的协作经验。项目同时面向希望继续深造的学生，提供进入统计、数据科学或相关领域博士学习所需的严格训练。
• 项目还通过强调课程的严谨性与灵活性，帮助学生结合个人兴趣选择选修方向，在理论、方法、应用以及数据科学相关技能上形成较完整的能力基础。

申请要求

• 1. 先修课：多元微积分,线性代数
• 2. GPA：3.0/4.0

项目介绍

• 西北大学（美国）定量系统生物学理学硕士项目侧重于训练学生掌握定量与系统生物学的方法和技术，帮助其在顶尖博士、医学博士项目中继续深造，或直接进入产业界与学术界的科研岗位。
• 项目同时提供密集的研究训练和课程训练，强调以科研与课程并重的方式提升学生的定量、计算和生物医学研究能力，使其能够以更高层次进入研究生项目或行业研究环境。

申请要求

申请人应主修生物科学（例如生物学、生物化学、神经生物学、分子生物学）。 虽然可以使用一到两门选修课来解决特定的缺陷，但 QSB 项目并不是设计用来初步接触生物学的。 需要化学和数学的标准医学预科要求。招生委员会将以前的实验室研究经验视为申请的关键要素。 我们要求学生在他们的目的陈述中包括他们的研究经历的描述。

项目介绍

• 西北大学（美国）工程科学与应用数学理学硕士项目旨在培养具备广泛数学建模、分析方法与计算方法技能的研究生，使其能够用数学去理解现实世界问题，并通过分析与计算解决方案应对工程及相关学科中的复杂挑战。项目同时强调发展应用数学的核心能力、在某一数学领域形成专长，并在数学的应用领域建立深入能力。
• 项目还重视分析与计算并重的训练，课程重点覆盖数值方法、渐近方法、分析方法和建模；若选择论文方向，学生可通过论文项目获得研究训练。该项目帮助毕业生为应用数学博士学习做准备，或为私营部门研究工作做好准备。

申请要求

• 1. 本科学位：（prefer）数学、物理、工程
• 2. 先修课：线性代数、高级微积分、微分方程、实变函数、复变函数、数值方法

项目介绍

• 西北大学（美国）生物技术理学硕士项目强调将生物学、生物过程工程以及创新/商业相关课程与大量实验室研究、实践经验结合，帮助学生形成面向生物技术及相关行业岗位所需的学习、问题解决与软技能。项目还通过科研训练、行业相关研究课题和可定制课程安排，培养学生的科研能力、技术理解与将课堂知识应用到实际问题中的能力。
• 项目同时重视专业能力的提升，要求学生在研究过程中锻炼沟通、决策和展示等职业技能，并通过辅导、研讨会和职业发展活动强化这些能力，为后续就业或继续攻读PhD、MD、JD等深造路径做准备。

申请要求

• 先修课满足以下每个领域至少一门：
• 1.有机化学或生物化学
• 2.普通化学或物理化学
• 3.生物学（例如，细胞或分子）
• 4.微积分